涿州衡卓中学用灵魂塑造灵魂

涿州衡卓中学采用的是衡水教育管理模式。

说不清是谁将由衡水中学探索、率先在衡水各中学推广、取得非凡成效的中学教育管理模式定名为了“衡水模式”,反正由此衡水模式便如雨后春笋般走向了全国,并成为三十年内在全国范围内受到持续推崇。

在众多追随者中,不乏徒描其形、徒有其名者,最后落得画虎不成反类犬,没捡了西瓜反倒丢了芝麻。

但在涿州衡卓中学,我们看到了衡水模式独有的“魔力”。

创办只一年多时间,已在涿州大地声名鹊起:

——2022年四次保定统考,在涿州八所高中学校名列前茅,一、二模成绩更是涿州市唯一进入保定28所民办高中学校排行榜前5名。

——今年高考物理方向和艺体生本科上线率100%,双双位居保定全市28所民办高中第一名。

——办学第二年招生人数就超过了1000人。

衡卓中学没有密钥,有的只是悟透了衡水模式的精髓。与其说是成绩,不如说是盛开的灵魂之花。

以敬业为乐

在涿州衡卓中学,从校长到一线教师,超常付出是尽人皆有的常态。

校长许树恒,重实务实,始终把事业放在第一位;治学有方,总能及时发现问题、及时解决问题;待人有度,有着很强的人格感召力;处事公正,营造出人人敬业的清风正气。

常务副校长司武洪,主管德育教育,教学楼、宿舍楼、操场、食堂,凡是有学生的地方准能看到他的身影,他说:“有学生、有老师的地方我就一定要去到”。

副校长杨磊,主管招生、后勤,每天不辞辛苦,里里外外,奔波忙碌。

校长团队务实敬业,率先垂范,使得敬业奉献在衡卓中学蔚然成风。

班主任赵志峰,人们看到他总是严谨的自律,对待工作一丝不苟,每天的工作排得非常满,节奏非常紧,而工作标准又非常高;人们看到他总是迅疾的身影,每天从宿舍到教室,从操场到教室,几乎都在小跑,一定要在学生到位之前先到位;人们看到他总是负责的态度,跟学生谈心是那样的耐心,给复读班所有任课老师开会是那样的细心。

这已经是衡卓中学所有处室主任、年级主任、学科组长、班主任、科任老师们的常态。

心血浇得花盛开。正是这样以奉献为荣、以敬业为乐、以付出为常的一群人,人人晚上正常坐班,人人自习课也要精心辅导,人人不放假的周六、周日也要正常上课,他们呕心沥血,人人超能付出,给到学生的是超强能量,衡卓中学才能够在每一次的保定统考中取得骄人成绩,在涿州8所高中和保定28所民办高中学校名列前茅。

以学生为上

在涿州衡卓中学,从上到下有着一个非常明确的理念,这就是一切以学生为中心。

衡卓的老师们非常清楚,他们来到这个学校是为了谁,备课是为了谁,讲课是为了谁。无论集中培训时对青年教师的要求,还是日常中老年骨干教师对青年教师的传帮带,始终贯穿的一个鲜明主题就是时刻以学生为中心。

军训期间,高一新生刚离开家瞬间又进入严格军训,衡卓中学所有高一老师便化身父母,对学生施以情感关爱,减轻学生离开家瞬间的情感缺失,减轻突然间进入军训的不适应,缩短新生对衡水模式的不适应,并从此开始建立起良好师生关系,为以后的教学教育打下了良好基础。    

课堂是培养学生各种能力的主渠道,如何提高课堂40分钟教学效果是成绩提升的关键。为了让学生在课堂上所学更多、更好,老师们因地制宜、因材施教,不断探索适合学生发展的教学方法。老师备课,追求实效、高效,时刻想着备课为谁备,讲课为谁讲,什么样的讲课速度能让学生吸收得好,怎样的板书设计能让学生记得牢,时刻铭记课堂上老师只是引导,学生才是真正的课堂主角,每个老师、每一节课都要做到既要备教材,更要备学生,每一节课都要最大限度让学生观察、思考、表述、动手、总结,变灌输式为启发式,变学生的被动听课为主动参与,让学生学习更多知识,掌握更多学习方法。

一切以学生为中学,靶向精准,用力精到,学生的成长、发展自是天随人愿。

以关爱为德

在衡卓,管理就是关爱,“爱”是“校德”的核心。

学校领导关怀老师,老师关爱学生。校长们对老师施以人文关怀,让老师们的心总是暖的,人人心无旁骛,激情满满,干劲十足。

校长、老师们吃住都在学校,对学生在校三年全程陪伴。每个老师几乎人人都能做到对学生的姓名内涵、个性特点、生活习惯等16个知晓。

学校定期不定期开展各种评比活动,多维度发现学生不同闪光点,让每个学生充满自信,保有好的状态。

在衡卓,所有管理制度的制定、施行都以“施予爱”为前提。高一学生程璇父亲重病入院,校领导得知后两次送去7000元慰问金。

在学生的“吃”上,衡卓是少见的舍得投入的民办学校。他们聘请知名饭店掌勺厨师,做菜营养搭配好,饭菜花样多,质量好价格低,学生、家长纷纷好评,其它学校纷纷前来学习。

每天确保学生至少8小时睡眠、一小时阳光锻炼,既要学生的好成绩,更要学生的好身体。

正是这些以学生为中心的充满爱意的管理,使得学生们的心总是热的,乐于接近老师,乐于走进课堂,心无旁骛投入学习。

衡卓一群人,身上大多有着深深的衡水模式烙印,更有着衡水模式的灵魂。正是这样的一群人,使得衡水模式在涿州衡卓落了地、生了根,也开了花、结了果,是这样一群人用自己的灵魂塑造了学生们的灵魂,也让衡水模式在衡卓中学具有了活的灵魂,展现出了旺盛的生命力。